实验教学法在高中物理教学中的实施策略探讨

丽 李(富平县蓝光中学，中国)

摘要

实验教学法在高中物理教学中的地位举足轻重，可以将抽象的物理概念利用实际操作变得直观具体，但是在实际教学中，因为实验设计不当且设备不足等问题，实验教学的效果难以达到预期。因此，研究实施实验教学法，才能解决设备管理等挑战。论文首先研究了物理实验教学的弊端，然后分析了高中物理教学中采用实验教学法的意义，最后探讨了科学的实验教学策略，希望可以发挥实验教学法的优势，以此来提升学生的学习兴趣和物理理解能力，进一步推动物理教学质量的提升。

关键词

实验教学法；高中物理教学；实施策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i12.21397