汉画像装饰纹样在本校图案基础课程建设中的实践研究

兆明 李(江苏建筑职业技术学院，中国)

摘要

论文旨在探讨汉画像装饰纹样在本校图案基础课程建设中的实践应用，通过对汉画像装饰纹样的特点与价值进行深入分析，阐述其在图案基础课程中的具体应用策略，包括教学内容整合、教学方法创新以及教学资源开发等方面。同时，论文结合实践案例展示其在课程建设中的实际效果，并对未来的发展提出建设性和前瞻性的思考，强调了汉画像装饰纹样对现代图案基础课程的指导意义，为培养具有创新能力和文化素养的艺术设计人才提供了有益的参考。

关键词

汉画像装饰纹样；图案基础；课程建设

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i12.21401