思政教育在“热工过程自动调节”课程中的探索与实践

锦涛 郭(内蒙古工业大学能动学院，中国)
晓艳 杨(内蒙古自治区计量测试研究院，中国)
亚辉 王(内蒙古工业大学能动学院，中国)
胜捷 王(内蒙古工业大学能动学院，中国)
瑞 马(内蒙古工业大学能动学院，中国)

摘要

全面推进高校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措。在当前的高等教育中，思政教育日益受到重视，特别是对于内蒙古工业大学能源与动力工程专业这样的国家一流本科专业，如何在传授专业知识的同时，有效融入思政教育，责无旁贷守好这段渠、种好责任田，成为教育者需要深入思考的问题。专业课的课程思政关键在于将课程中的思政元素与专业知识的讲授有机结合，在教学中恰当地引入思政内容，既在内容上无缝衔接，又在效果上润物细无声。论文以“热工过程自动调节”课程为例，探讨了思政教育在该课程中的探索与实践，研究了思政元素如何在课程建设中的具体实践和应用，旨在为国家一流本科专业的思政教育建设提供有益的参考。

关键词

能源与动力工程专业；国家一流本科专业；热工过程自动调节；思政教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i12.21406