基于“三教改革”的物流管理专业教学方法创新实践

露 吴(湖南三一工业职业技术学院，中国)

摘要

为适应新时代高等教育发展需求，提高物流管理专业人才培养质量，论文探讨了基于“三教改革”的教学方法创新实践。“三教改革”包括教师、教材、教法的全面革新，旨在优化教学资源、提升教学效果。研究采用案例分析、问卷调查和教学实验等方法，对改革前后的教学效果进行了对比分析。结果表明，改革后的教学方法显著提升了学生的学习积极性和专业能力，其中案例教学、项目驱动和多元化评估体系效果尤为突出。论文研究为物流管理专业教学提供了新的思路和参考，为其他专业的教学改革提供了借鉴意义。

关键词

三教改革；物流管理；教学方法创新；案例教学；项目驱动

参考

陈雯.中职物流管理专业教学方法的创新[J].女人坊,2021(12):246.

曹晓婷.试论“三教改革”下高职物流管理专业产教融合路径[J].中国航务周刊,2022(24):66-68.

张会.物流管理专业实践教学方法探究[J].高考,2019(10):198.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i12.21411