园林植物组织培养课程教学改革与实践

瑞刚 吴(河北工程大学园林与生态工程学院园林系，中国)
改英 韩(河北工程大学园林与生态工程学院园林系，中国)
丽 李(河北工程大学园林与生态工程学院园林系，中国)

摘要

园林植物组织培养课程是植物研究与应用的重要部分，课程实践性较强。学生如何能在短时间内掌握理论知识和实践技能是教学的重点。针对本门课程在各个高校园林专业教学过程中存在的问题，笔者从教材选用、教学方式方法、授课内容、教学团队建设、实践教学等环节开展改革与创新，并建立科学的课程考核评价体系。其中，在课程考核中增加了过程性评价的比例。在课程改革过程中，增设的植物遗传转化章节以讲座形式讲授，教学方式与方法上，通过学习通平台结合腾讯会议直播、线下授课等多种形式开展，课程的教学质量得以明显提高。

关键词

园林植物组织培养；课堂教学；实践教学；教学改革；教学团队

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i12.21433