以培养数字技能为目标的创新翻转课堂设计

添添 郑(北京理工大学珠海校区，中国)
浩宇 王(北京理工大学珠海校区，中国)

摘要

随着商业领域对具备数字技能的人才需求增加，高校商科专业课程面临着通过教学设计培养学生商业分析技能的挑战。论文介绍了商业管理领域需要普及的一种数字技能——数据驱动型决策技能，并探讨了商科课程教学在将该技能培养融合到商业知识教学中所面临的挑战。针对这一挑战，论文介绍了以技能培养为目标的创新型翻转课堂设计，这一设计将知识学习与数字技能培训进行了有效融合，并在国际营销课程中进行了试行。试行结果证明其有效提高了商科学生的数据驱动型决策技能。

关键词

翻转课堂；数据驱动型决策；知识与技能的融合培养；国际市场营销课程

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i12.21444