基于设计思维的 X 大学体育教学模式改进研究

劲 王(西北工业大学，中国)
一娇 任(西北工业大学，中国)
波 郑(西北工业大学，中国)

摘要

本研究针对X大学体育教学模式与学生成长需求不匹配的问题，采用设计思维方法和斯坦福大学D-school模型，从共情、定义、构思、原型和测试五个阶段深入分析，对X大学体育教学模式的现状从三方面进行研究：分析了X大学的体育教学模式存在的问题；通过对2371名学生的调查问卷，运用K-prototype算法分析出学生的主要需求，通过头脑风暴和投票方式设计了初步的教学改进方案，并在小范围内进行了测试，旨在帮助X大学更好地满足学生的体育学习需求，促进学生全面发展。

关键词

设计思维；体育教学；需求分析；教学模式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i13.21887