新工科背景下“钻探设备课程设计”教学改革

大军 赵(吉林大学建设工程学院，中国)
寰宇 赵(吉林大学仪器科学与电气工程学院，中国)
研 赵(吉林大学建设工程学院，中国)

摘要

根据新工科建设目标和要求，论文分析了地质工程专业“钻探设备课程设计”课程存在教学方法落后、学生学习主动性差、实验及课程考核机制的创新性不足等问题。论文通过构建以学生为中心的教育理念、提高学生学习主观能动性、研究线上线下混合式项目化教学法、开发教学资源提高实验教学创新性、构建全过程多元化课程考核评价体系，满足了新工科建设要求，增强了学生团结协作意识和创新能力，提高了人才培养质量。成果可为地质工程专业相关课程的教学改革提供参考。

关键词

新工科；钻探设备课程设计；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i15.22392