“三全育人”视域下高校校史档案功能的拓展与实现

晨 张(东北大学，中国)

摘要

校史档案属于校园文化发展的沉淀和积累阶段，在新时期发展的背景下，校史档案的功能逐渐由传统的存史拓展到校园精神文明建设、思政教育、美育教育、科研工作活动等多个方面的内容，积极挖掘校史档案的新功能，有利于推进高校教育工作活动朝着更加深入的方向发展。基于此，论文以三全育人视域下高校校史档案功能的拓展与实践作为研究的出发点，根据三全育人教育改革的重点内容，积极探究高校校史档案管理的新方向；重点探究高校校史档案功能拓展的内容，结合拓展方向，制定科学合理的校史档案管理策略，制定有针对性的开发路径，更好地推进校园文化的传承，全面提高新时期背景下人才培养的有效性，希望能够为相关人员提供对应的参考。

关键词

“三全育人”视域；高校校史档案；功能拓展

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i15.22398