模块化教学在高职基础护理学中的课堂革命

双兵 汤(廊坊卫生职业学院，中国)

摘要

基础护理学是护理专业的核心课程之一，是临床护士工作和国家护士执业资格考试的重要内容之一，是理论和实践结合性很强的一门学科，实践课程对接临床岗位职业要求。基础护理学课程实践教学知识点多，操作项目多、几乎涉及每个章节，没有整体性和系统性，高职学生学习起来比较费时间、不好记忆，提不起兴趣，为了提升教学效果，在教学中不断的革新，在教学内容上进行模块化。模块化教学即按照系统论的观点，将课程内容划分为若干个独立的子模块，并按照一定的逻辑和顺序教学，能让学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果和学习能力。本研究探讨模块化教学在高职基础护理学中的课堂革命。

关键词

模块化教学；高职；基础护理学；课堂革命

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i15.22399