基于雨课堂的高校思政课程改革——以思想道德修养与法律基础课程为例

孜 王(西安航空学院教务处，中国)

摘要

目前的高校思政课教育普遍面临着大班教学无法因材施教、传统的教学模式缺乏吸引力、学生学习效果不佳等困境。本文结合雨课堂的优势，以“思想道德与法律基础”课程为例，分析了雨课堂的教学效果，探讨了运用雨课堂进行思政课教学改革的优势与问题。

关键词

雨课堂；思政课程；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i5.2286