个人电子产品普及对大学课堂的影响与分析

进涛 田(中国海洋大学材料科学与工程学院，中国)

摘要

智能手机等个人电子产品在大学课堂教学中更多的体现出了消极作用，学生借助它们常常在课堂上从事与课程学习无关的活动。本文对我校部分大学生进行调查访问，了解个人电子产品对大学课堂教学的影响及原因；通过实施教学改革，努力将该消极作用转化为积极作用，取得了显著效果。

关键词

个人电子产品；大学课堂教学；教学改革

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i6.2350