技工学校汽车应用与维修教学中自主学习能力的培养与实施

小萌 韦(正定县技工学校，中国)

摘要

随着社会经济发展及汽车行业转型升级，技工院校在开展汽车应用与维修教育活动开展的过程中，必须积极创新教学方法，更好地面对教育发展过程中的各项挑战。自主学习属于新型的教学方式，指导学生在面临复杂技术问题时，具备较好的自主思考和问题解决能力，以此提高学生的综合职业素养。基于此，本文以技工学校汽车应用与维修教学中学生自主学习能力培养作为研究的出发点，分析学生自主学习能力培养的重要价值，结合现阶段教学过程中存在的问题，提出切实可行的培养策略和实施路径，为整个汽车维修行业培养更多高素质的技术人才，促进教育活动实现创新发展。

关键词

技工学校；汽车应用与维修教学；自主学习能力；培养实施

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i2.23524