“大思政课”视域下高校学生社团育人功能探析——以宁波高校学生社团为例

书怡 段(宁波财经学院，中国)

摘要

“大思政课”建设，要求思政课在充分利用好“大资源”的前提下，培养“大格局”，营造“大视野”。本文立足于高校学生社团管理方面的相关实践经验和存在的现实困境，并提出解决措施。从而充分发挥高校学生社团的思政育人功能，引导学生社团开展政治方向正确、格调高雅、特色鲜明的校园文化活动，打造具有时代特色的学生社团品牌项目。

关键词

大思政课；高校学生社团；育人功能

参考

蒋晗.“双一流”建设背景下学生社团管理问题及对策研究[J].科教导刊,2023:139.

中华人民共和国教育部.《高校学生社团管理暂行办法》[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5147/201601/t20160113_227746.html

徐思源.习近平关于新时代高校思想政治理论课的重要论述研究[D].武汉轻工大学,2023:17.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i6.24771