大美育格局下舞蹈教学与传统文化的深度融合

炯卓 李(云南师范大学，中国)
勤武 杨(大理大学，中国)

摘要

舞蹈作为美育的重要组成部分，其在传承和弘扬中华优秀传统文化方面具有独特优势。在新时代背景下，如何将舞蹈教学与传统文化的深度融合，成为当前教育领域亟待解决的问题。本文以大美育格局为背景，探讨舞蹈教学与传统文化的深度融合。分析了舞蹈教学与传统文化融合的必要性和可行性，从课程设置、教学方法、师资培养等方面，提出了舞蹈教学与传统文化融合的具体路径。舞蹈教学与传统文化的深度融合，有助于提升学生的审美素养、文化自信和民族自豪感，为传承和弘扬中华优秀传统文化提供有力支撑。在大美育格局下，舞蹈教学与传统文化的深度融合具有广阔的发展前景。

关键词

大美育格局；舞蹈教学；传统文化；深度融合

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i6.24774