基于 OBE 理念的应用型高校实践教学质量初探

洋 刘(北京联合大学应用科技学院，中国)

摘要

当下我国的教育改革持续深化，传统的教育理念无法满足人才培养的需求，这就需要我们引起对创新教学模式的重视。为解决目前出现的教学模式单一、缺少评价体系、无法明确学生完成学业后能否达到应有的能力等问题，本文从OBE理念强调的以结果为导向出发，分析能够促进实践教学质量提升、逐步提高教学课程的实战性和吸引力的方法，针对OBE理念在应用型高校实践教学的质量进行研究，分析当下OBE理念的优势、面临的挑战、在应用型高校的实践教学中仍未取得充分利用的原因，以及解决方法，希望能够帮助广大教育工作者实现教育成果的突破。

关键词

目标导向；逆向思维；课程设计；应用型高校

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i6.24781