POA 视阈下高校英语课程思政育人策略研究

静 李(西安翻译学院，中国)

摘要

伴随高校课程思政建设的深入推进，如何在英语教学工作中有效融入思政元素成为教师关注的重点。基于此，本文基于产出导向法（POA）视阈，首先介绍POA理论的内涵以及在课程思政中的适应性，其次着重剖析目前高校英语课程思政存在的主要问题。这些问题的出现，对课程教学效果和质量产生极大的影响，因而需从多个方面制定出具体的育人策略，以此充分发挥出POA视阈下英语课程思政育人的效果，不断提升学生语言能力和思想道德素养，满足现代素质教育发展需求。

关键词

产出导向法（POA）；高校英语；课程思政；育人策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i7.24866