嵌入式系统及应用课程思政一体化的探索与实践

印增 刘(山东农业工程学院机械电子工程学院，中国)
志桓 赵(山东农业工程学院机械电子工程学院，中国)
曰阳 李(山东农业工程学院机械电子工程学院，中国)
繁地 曾(山东农业工程学院机械电子工程学院，中国)
明明 刘(山东农业工程学院机械电子工程学院，中国)
美玲 窦(山东农业工程学院机械电子工程学院，中国)

摘要

针对传统教学中思政教育不足、实验创新有限、思政元素生硬融入等问题。本文对“嵌入式系统及应用”课程进行课程思政一体化的设计与实践。结合课程特点，重构教学目标、内容、方法及评价体系，深入挖掘思政元素，将专业知识与思政素养并重，强调STM32单片机原理与应用能力，融入北斗导航、神舟飞船等案例，激发学生爱国情怀与科技使命感。采用多种教学方法与多元化评价体系相结合的教学实践，实现思政教育与课程教学的有机融合。未来将结合人工智能等前沿技术更新案例，深化改革，为新工科、新农科课程思政提供参考路径。

关键词

课程思政；嵌入式系统；多元化评价体系

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i7.24869