神经病理性疼痛微创介入治疗的教学模式创新与实践

盼梅 刘(郑州大学第一附属医院疼痛科，中国)
青颖 刘(郑州大学第一附属医院疼痛科，中国)
肖冲 樊(郑州大学第一附属医院疼痛科，中国)
民玉 马(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

神经病理性疼痛属于慢性疼痛疾病，是因神经系统遭受损伤所致，其治疗颇具难度，效果也存在差异，随着医学技术不断发展，微创介入治疗已成为神经病理性疼痛管理的关键手段，此篇文章剖析了神经病理性疼痛的病因以及临床特征，剖析了微创介入治疗的技术与方法，借助教学模式的创新及实践，提高医学生以及临床医生对该领域的理解程度与操作技能。经由对教学模式的设计和实施给予详细分析，文章强调了在教学进程中强化实践环节与病例讨论的意义，并且结合最新研究成果，为神经病理性疼痛的微创介入治疗给予了理论支撑与实践指引，文章对未来微创介入治疗教学的趋势给予展望，针对当前存在的问题和挑战提出了有建设性的意见。

关键词

神经病理性疼痛；微创介入治疗；教学模式；医学教育；临床实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i7.24872