产教融合背景下教务管理人员数字素养培养路径探索

颖 林(三亚学院，中国)

摘要

随着信息技术的飞速发展，数字化转型已成为教育行业发展的重要趋势。在产教融合背景下，教务管理人员的数字素养作为提升教育管理效率和质量的关键因素之一，显得尤为重要。本文探讨了教务管理人员数字素养的内涵和培养路径，分析了当前教育管理领域在数字素养培养中存在的主要问题和挑战，并提出了具体的培养策略。研究表明，提升教务管理人员的数字素养需要从教育理念、课程设置、实践平台建设等方面入手，采取多元化的培养路径，包括数字技能培训、跨领域知识的学习、实操经验的积累等。此外，学校和企业之间的产教融合合作，为教务管理人员提供了更多的实践机会和资源支持，能够有效促进数字素养的提升。

关键词

产教融合；教务管理人员；数字素养；教育管理；培养路径

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i7.24873