高职数学与现代信息技术融合研究

礼君 邓(重庆海联职业技术学院，中国)

摘要

职业教育数字化转型的大背景下，高职高职数学与现代信息技术的深度融合成为培养技术技能型人才的重要路径。为提升现代信息技术与高职数学融合的效果，本文阐明了高职数学与现代信息技术融合的价值意义，并立足于现代信息技术背景，分析了当前高职数学课堂存在的诸多不足，当前教学存在模式浅层化、内容整合低效、教师数字素养不足及评价转型滞后等问题，在此基础上，提出针对性策略，包括构建“双主建构”的互动教学模式，打造职业导向的模块化课程体系，实施教师数字素养提升工程，创建数据驱动的多元评价体系。

关键词

高职数学；信息技术；融合策略；教育数字化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i7.24890