职业本科 OBE 教学模式探索——以摄影摄像课程为例

绮媚 张(广州科技职业技术大学，中国)
岚 莫(广州科技职业技术大学，中国)

摘要

为落实职业本科教育培养高层次技术技能人才的目标，针对数字媒体艺术专业摄影摄像课程存在的产教脱节、实践能力弱等问题，探索以成果为导向（OBE）的教学模式改革。基于OBE理论框架，围绕“混合式教学”构建“线上资源学习+线下任务强化”双轨体系，依托“以赛促学”将行业赛事融入课程设计，借助“工作坊实践”引入企业项目。有效实现职业能力培养与行业标准、生产实践的对接，为数字媒体艺术专业课程改革提供路径参考，助力区域产业升级与职业本科人才高质量发展。

关键词

OBE教育理念；职业本科；摄影摄像；课程改革与实践

参考

Undergraduates—Taking the Photography and Videography Course as an Example

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i7.24897