肝胆肿瘤多学科诊疗（MDT）模式在外科临床教学中的应用与探索

国坤 张(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

肝胆肿瘤属于常见的消化系统恶性肿瘤，对患者的生存状况以及生活质量均造成了较为严重的影响，多学科诊疗即MDT模式作为一种综合性的治疗手段，在临床治疗里收获了一定成果，在肝胆肿瘤的诊断与治疗进程中有着较为出色的表现，MDT模式借助不同学科之间的协作，构建起全面的治疗方案，以此期望可提高患者的生存几率以及生活质量。本文依据肝胆肿瘤的治疗实际情况，对MDT模式在外科临床教学当中的应用展开探讨与探索，先是剖析MDT模式的概念、特点以及其在肝胆肿瘤方面的应用价值，接着结合临床教学的当前状况，探讨怎样把MDT模式有效地融入外科临床教学中，提升医学生以及临床医生的综合诊疗能力与临床决策水平。

关键词

肝胆肿瘤；多学科诊疗（MDT）；外科教学；临床实践；综合治疗

参考

郭廷宜,刘雪雁.教学病例讨论结合MDT在住培中的应用效果[J].继续医学教育,2024,38(12):119-122.

于泳.MDT+CBL教学法联合翻转课堂在影像科缺血性脑卒中教学中的应用探索[J].科技风,2024,(36):167-169.

孙铜林,李杨,孙银辉,等.从中西医差异探讨肿瘤临床教学模式[J].中国中医药现代远程教育,2024,22(24):26-28.

李兴强,张鲍明,郭治辰,等.MDT联合典型病例教学在头颈肿瘤外科住培教学查房中的应用价值[J].临床医学研究与实践,2024,9(36):178-181.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i8.25173