基于 SWOT 策略分析的国家通用语言文字教学团队建设研究——以 M 高校国家通用语言文字推广工作为例

伟琳 孔(云南民族大学，中国)
临 孔(昆明理工大学附属小学，中国)

摘要

本文聚焦民族地区M高校，该校在国家通用语言文字推广成果突出。通过对其 2024 年度普通话教学团队 16 位成员（占比89%）问卷调查，运用SWOT模型剖析团队建设。结果表明，团队师资强、教材针对性好，但教学方法单一，青年教师成长与“文字”推广不足。外部环境上，政策重视、校园文化融合带来机遇，也面临课程开设不确定、线上教学困难、软硬件不完善等威胁。据此从SO、ST、WO、WT维度提出策略，为推广工作提供参考，助力民族地区高校发挥更大作用。

关键词

国家通用语言文字；教学团队；SWOT策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i8.25209