口腔正畸数字化技术在临床及教学中的应用

欢 陈(湖北职业技术学院，中国)
景华 邹(孝感市中医院，中国)

摘要

目的研究口腔正畸数字化技术指导下的教学模式在口腔正畸科临床教学中的应用效果。方法纳入2022.01~2023.01参与口腔正畸科临床教学的专科生60名。普通组（30名）采取常规教学。观察组（30名）采取以口腔正畸数字化技术为指导教学。比较效果。结果教学3个月后，观察组口腔正畸科基础理论知识、疾病诊断与治疗能力、临床创新性思维能力、口腔正畸技术应用能力高于普通组（p＜0.05）。结论在口腔正畸科临床教学活动中，实施基于口腔正畸数字化技术指导教学，专科生可更好地掌握口腔正畸科理论和技能，提高创新性思维能力、口腔正畸技术应用能力，锻炼自主学习能力、课堂体验与表现能力以及病例资料分析能力，教学效果更佳。

关键词

口腔正畸；数字化技术；教学；满意度

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i8.25213