利用教材资源提高初中学生英语写作能力的策略分析

建智 王(河北省沧州市第八中学，中国)

摘要

随着英语新课程标准不断改革，在英语核心素养的指导之下，初中英语教学需要培养学生具备较高的语言应用能力，掌握一定的学习策略。在进行英语语言学习过程中，要以提高学生的综合素养为准则，做好英语写作教学工作的改革工作，凸显学生课堂主体地位。文章探讨了如何使用教材资源提高初中英语写作能力，为相关教育工作者提供一定的理论参考。

关键词

教材资源；初中英语；写作能力；策略分析

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i7.2584