基于教育4.0需求下高职院校教师成长体系构建的策略和路径研究

晶晶 王(炎黄职业技术学院，中国)
玉兰 钱(炎黄职业技术学院，中国)

摘要

在中国完整的教育系统当中，高职院校为社会培养了大量职业人才，是促进社会发展的主要力量。教育 4.0 时代的开启，为高职院校教育改革工作指明了方向和道路，是增强中国教育竞争力的关键。教育的专业能力与综合素养，是决定教学实际效果的关键因素，高职院校应该致力于教师成长体系的构建，为学生的学习奠定良好的基础，促进整体教学水平的提升。然而，当前教师成长体系构建中依旧存在诸多问题。本文将对教育 4.0 的基本概念进行分析，探索基于教育 4.0 需求下高职院校教师成长体系构建的策略和路径。

关键词

教育 4.0；高职院校；教师成长体系；策略；路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i7.2591