案例教学法在开放教育管理类课程中的应用——以《办公室实务》课程为例

建容 陈(自贡开放大学，中国)

摘要

管理类课程以其高度的实践性和应用性特点，决定了采用科学合理的教学方法至关重要。研究指出，案例教学法契合开放教育灵活性与实用性的教学特点，特别是针对实用性和应用性较强的管理类课程，采用案例教学法十分有效。本文以《办公室实务》课程为例，围绕课堂教学的“课前—课中—课后”三个阶段，深入探讨案例教学法的具体实施策略，课前精选案例并编写教学讲稿，课中精心组织教学加强研究讨论，课后巩固知识、建设资源库并深化实践应用，以提高学生分析和解决问题的能力，助力开放教育实现培养地方实践型人才的目标。

关键词

案例教学法；开放教育；管理类课程；办公室实务

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i9.26603