翻转课堂模式在大学英语教学中的应用研究

煜芊 刘(东北大学，中国)

摘要

翻转课堂作为一种颠覆传统教学模式的新型教育范式，近年来在教育领域受到了广泛关注。本文对翻转课堂的内涵、发展历程以及在大学英语教学中的应用进行了深入探讨，系统梳理了翻转课堂的理论溯源与发展脉络，并结合大学英语学科特性，提炼其五个方面的应用特点。同时，文章也指出了翻转课堂在实施过程中面临的一些问题，并根据不同主体提出了针对性的改进建议。本研究旨在探索和创新二语教学方法，以期推动大学英语教学质量的提升，为教育技术深度融合语言教学的理论探索注入新动能。

关键词

大学英语；翻转课堂；特点；不足；改进

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i9.26620