党校案例式教学中本土化案例资源的开发与利用策略

尔娜 沙(中共和布克赛尔蒙古自治县委员会党校，中国)

摘要

本文通过剖析当前开发利用的现状，发现虽有成果但存在资源获取渠道单一、质量把控不足、应用方式待创新等问题。进而提出遵循真实性、典型性、时效性和启发性原则开发案例，组建包含党校教师、地方专家和实际工作者的专业团队，借助信息技术和情景模拟创新开发方式；在利用策略上，从优化教学设计、加强教师能力培养、完善评价体系着手。以中共和布克赛尔蒙古自治县委员会党校乡村振兴案例教学为例，验证了有效开发利用本土化案例资源能提升学员知识与能力，推动地方发展，为党校案例式教学提供参考借鉴。

关键词

党校；案例式教学；本土化；案例资源

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i9.26632