混合式学习对大学生自主学习能力的影响

林昊 吴(泰莱大学教育学院，马来西亚)

摘要

混合式学习是一种将传统面授教学与现代在线学习有机融合的教学模式，近年来在高等教育中逐渐占据重要地位。该模式不仅提升了教学的灵活性与个性化，还为学生自主学习能力的发展提供了新契机。本文探讨了混合式学习如何影响大学生的自主学习能力。通过相关资料和相关文献的研究和参考，文章讨论了混合式学习中促进自主学习的关键因素、学生可能面临的挑战以及对高等院校课堂设计的启示。最后，本文对高等院校在课程设计和教学支持系统构建方面提出相关建议，以更好地促进大学生自主学习能力和意识的发展。

关键词

混合式学习；高等教育；自主学习；课程设计；教学支持系统

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i9.26634