基于 Competency 的阶梯式培训模式在临床病理规培中的探索

蓓蓓 王(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

临床病理住院医师规范化培训（简称“病理规培”）是培养临床病理医师的重要途径，也是完善毕业后继续医学教育的重要组成部分。临床病理学是一门重要的临床学科，病理规培是病理学方向的专科培训，通过培训使学员达到胜任临床病理医师的工作。近年来，基于Competency的医学教育渐成全球医学人才培养的重要方向，其核心是以岗位胜任力为导向，分阶段、可量化地设计目标，实现从“知识积累”到“能力提升”的转变。本文针对基于Competency的阶梯式培训模式在临床病理规培中的应用进行探究，并提出相应的应用方案以及优化建议。

关键词

胜任力（Competency）；阶梯式培训模式；临床病理规培

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i9.26638