血液病科住院医师规培中案例教学模式的应用价值和对策研究

楠楠 孙(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

随着医疗技术的发展，传统的住院医师规培模式难以满足现代血液科医疗实践的需求。通过案例教学模式的应用，能够为学员提供多样化的临床情境，有助于积累更广泛的诊疗经验，提升技能水平，并建立职业信心等。血液科疾病种类繁多，诊断和治疗复杂，对住院医师的专业知识和临床技能要求极高。然而，传统的住培模式往往侧重于理论知识的灌输，而忽视了实际临床决策能力的培养。本文将案例教学模式应用在血液病科住院医师规培中，分析其应用价值，并提出相应的实施对策，提升血液病科住院医师规培效果。

关键词

血液病科；住院医师规培；案例教学模式；应用价值

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i9.26639