高校非学历教育质量评估体系的构建与应用

瑛 姚(上海民航职业技术学院，中国)

摘要

高校非学历教育作为终身教育体系的重要组成部分，已成为提升社会整体素质与促进职业技能更新的重要途径。由于其形式多样、内容灵活，亟需建立科学合理的质量评估体系以保障教育效果与学习成果。本文围绕高校非学历教育质量评估体系的构建与应用展开研究，系统梳理高校非学历教育的特点及评估需求，明确质量评估的核心指标与构建原则，探讨评估方法与实施流程，并分析实际应用中面临的机遇与挑战。通过构建多维度、动态性、智能化的评估体系，能够有效提升高校非学历教育的规范化与质量水平，为教育机构、继续教育组织及政策制定者提供决策参考。未来，应进一步完善多主体协同机制，借助技术创新推动高校非学历教育质量保障体系持续发展。

关键词

高校非学历教育；质量评估；指标体系；评估方法；持续改进

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i9.26676