利用 AI 技术提升职业院校英语教学效果的实验与分析

敏 叶(成都职业技术学院，中国)

摘要

本文以成都职业技术学院应用电子技术和虚拟现实技术应用专业大一学生为实验对象，旨在探究AI技术对职业院校英语教学效果的影响。实验通过设置实验组和对照组，运用蓝墨云班课一体化英语教学平台开展教学实践。结果表明，AI技术显著提升了学生英语综合成绩、学习兴趣、自主学习能力，教师对其教学辅助作用也给予认可，但在应用中面临技术操作、资源整合等挑战。提出了优化AI教学资源、培养教师AI技术应用能力、完善教学评价体系等策略，为推动职业院校英语教学与AI技术深度融合提供参考。

关键词

AI技术；职业院校；英语教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i9.26690