基于物理核心素养的实验教学设计---以“探究光的折射现象”为例

丽红 朱(丰台第二中学，中国)

摘要

“光的折射”是初中光学的核心内容，笔者通过创设物理情境充分调动学生的思考和探索热情，在教师演示实验和追问引导等方式的帮助下形成科学概念。教师精心备课，自制教具，让学生充分参与到实验设计和探究中，重视对学生物理学科核心素养的训练，充分体现了以学生为主体的课堂教学。

关键词

光的折射；教学设计；核心素养

参考

苏银凤 , 杜娅婷 , 汪志荣 . 运用自制教具探究光的折射规律教学活动设计 [J]. 湖南中学物理 ,2019,34(09):83-86.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i8.2711