听障儿童家庭语言规划研究：框架、特点与影响因素

红波 雷(上海大学，中国)

摘要

本文探讨了听障儿童家庭语言规划的理论框架和实践特点。家庭语言规划包括语言意识形态、语言实践和语言管理三个组成部分，对听障儿童的语言发展具有重要影响。听障儿童家庭面临的语言选择类似于双语家庭，但由于儿童的特殊语言需求，其语言规划更为显性且影响更为直接。影响听障儿童家庭语言规划的主要因素包括：儿童的听力水平和语言能力、专业人士的意见、家庭语言条件、国家语言意识形态以及社会文化环境。研究发现，家庭语言规划是一个动态的过程，会随着外部环境和条件的变化而调整，这对理解和指导听障儿童的语言发展具有重要意义。

关键词

家庭语言规划；听障儿童；语言选择；语言意识形态

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i10.27151