新质生产力背景下《急危重症护理》工作手册式新形态教材的开发

杰 孟(承德护理职业学院，中国;)
紫旭 万(承德护理职业学院，中国;)
艳娇 宁(承德护理职业学院，中国;)
华荣 王(承德医学院附属医院，中国;)

摘要

在新质生产力发展与职业教育改革双重驱动下，急危重症护理教育亟需构建适配行业变革的创新教材体系。本研究以“五新一体”新形态教材开发为核心，突破传统教材学科壁垒，通过多元跨界团队（临床专家、院校教师、技术人员、思政导师）协同，以真实急诊工作流程重构教材结构，推进岗课赛证融通的内容设计，实现学习过程与临床实践深度对接，并融合虚拟仿真、智能交互等数字资源。该方案为护理教育提供了可复制的创新范式，不仅深化了职业教育供给侧改革，更为健康中国战略下高素质急危重症护理人才培养提供了理论支撑与实践路径。

关键词

新质生产力；四位一体教材；急危重症护理

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i10.27152