基于情景模拟的麻醉恢复期护理临床教学路径探讨

迪 张(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

麻醉恢复期护理作为围手术期管理的重要环节，其临床教学质量直接影响患者安全与预后。传统麻醉恢复期护理临床教学存在理论与实践脱节、真实病例接触有限、应急情景模拟不足等缺陷，而情景模拟教学法通过高度仿真的临床场景训练，能有效提升学生的实践操作能力、临床决策水平和团队协作意识，显著缩短从理论到实践的适应周期。针对此，本文阐述麻醉恢复期护理的主要工作内容及所需技能，充分了解情景模拟的麻醉恢复期护理临床教学中的价值和优势，并提出具体的实施路径，提升麻醉恢复期护理临床教学效果。

关键词

情景模拟；麻醉恢复期；护理；临床教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i10.27153