模拟手术训练联合 PBL 教学在颌面外科临床技能教学中的应用研究

涛 陈(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

随着医学教育模式的不断创新，临床技能培训中模拟手术训练和问题导向学习（PBL）相结合的教学方法有着明显的优势。本研究探讨模拟手术训练联合PBL教学法在颌面外科临床技能教学中的应用效果。通过这一方法的使用，可使学生操作技能提高，并且增强临床思维能力和团队协作意识。本文通过教学实验法对比传统教学与联合教学的效果，发现联合教学在提升学生动手能力、问题解决能力和学习积极性方面有着显著效果。结果显示，模拟手术训练联合PBL教学是颌面外科临床技能培养的高效可行模式，能为医学教育改革提供参考，以促使临床教学质量的提升。

关键词

模拟手术训练；PBL教学；颌面外科；临床技能教学

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i10.27175