新形势下的《管理学》课程教学改革探究

薇 宋(南京审计大学金审学院，中国)

摘要

在国家对高等教育内涵式发展的要求逐步深化及数字化时代下对管理实践产生的巨大影响背景下，高校《管理学》课程的教学内容、教学方式与评价机制亟待改革。本文从目前教学的情况、结合管理学科的发展趋势、以人力资源管理教学为基础，在分析了传统《管理学》课程教学存在问题的基础上，提出了基于“能力导向+混合教学+多元评价”的改革思路，并结合实践对如何展开教学改革进行了初步探索，以期为今后高校类管理课程教学改革提供一定的借鉴和参考价值。

关键词

管理学教学；教学改革；应用型人才；人力资源管理

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i10.27190