基于工程创新能力培养的混合式教学模式构建

涌光 翟(内蒙古工业大学信息工程学院，中国)

摘要

针对信息与通信工程、新一代电子信息技术专业研究生培养需求，本文针对《数字图像处理及应用》研究生核心课程，提出"理论-实践-创新"三维联动的课程改革方案。通过重构"基础模块-前沿专题-工程案例"课程体系，设计"虚实结合"实验平台，建立"项目式-竞赛式-科研式"三阶创新能力培养路径，有效提升研究生解决复杂工程问题的能力。教学实践表明，改革后课程目标达成度与学生科研产出均有明显提升。

关键词

数字图像处理；研究生课程改革；工程创新能力；混合式教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i10.27191