“五育融合”视域下高职院校体育俱乐部对学生体育锻炼 习惯的影响研究

军松 朱(安徽审计职业学院，中国)
玉霞 刘(安徽审计职业学院，中国)
昊 郭(安徽审计职业学院，中国)

摘要

随着教育领域的不断深化改革，教育目标已从单纯的知识传授转变为全面发展的综合素质培养。在“五育融合”理念的引领下，高职院校的体育教学迎来了新的机遇与挑战。但在高职院校中，体育教育作为五育融合的重要内容，其实施效果和对学生的影响仍需深入研究。本研究聚焦于五育融合背景下高职院校体育俱乐部对学生体育锻炼习惯的影响。通过问卷调查、访谈的方法，收集相关数据，分析了体育俱乐部参与度与学生体育锻炼习惯之间的关系。研究发现，参与体育俱乐部的学生在体育锻炼的频率、时长和强度上均显著高于非参与者。研究结论为高职院校体育教育改革提供了实证依据，建议高职院校进一步优化体育俱乐部的运营模式，加强师资建设，丰富体育活动内容，以便更好地促进学生的全面发展。

关键词

五育融合；体育俱乐部；体育锻炼；习惯

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i10.27196