五育融合导向下工匠精神的价值渗透与路径研究——以无 锡商业职业技术学院为例

冬冬 温(无锡商业职业技术学院，中国)

摘要

本文首先系统梳理了五育融合从萌芽到发展的演进历程，深入剖析了“五育融合”理念得以蓬勃发展的内在必然性。同时，客观审视了“五育融合”在实际推进过程中面临的五育失衡、五育割裂、融合不足等现实困境，并提出以工匠精神所蕴含的核心价值为关键突破口。进一步地，文章深入挖掘了工匠精神的精神谱系与五育融合之间的内在逻辑关联。最终，从强化思想引领、优化课程体系建设以及深化劳动教育实践这三个关键维度出发，全面且深入地探讨了如何借助工匠精神为五育融合发展赋能增效的具体路径。

关键词

工匠精神；五育融合；实践路径

参考

习近平.坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳

全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报，2018-09-

(1).

中共中央国务院印发《中国教育现代化2035》[N].人民日报,

-02-24(1）.

杨丽.“五育融合”的历史演进、现实困境及实现之策——基于

新发展阶段背景下的分析[J].当代教育论坛,2021,(04):1-10.

肖群忠,刘永春.工匠精神及其当代价值[J].湖南社会科学,2015,

(06):6-10.

李宏伟,别应龙.工匠精神的历史传承与当代培育[J].自然辩证法

研究,2015,31(08):54-59.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i10.27213