初中英语阅读课基于语篇衔接意识培养思考

阳 孙(徐州市撷秀初级中学，中国)

摘要

初中英语阅读教学，十分重视对学生阅读能力的培养。如何培养学生们的阅读能力，是教师们一直在讨论的一个问题。初中英语阅读课中可以采取语篇教学的模式，来提高学生们的阅读能力和理解能力；通过培养学生们的语篇衔接意识，来提升学生们的推理能力和创造性理解文章的能力，以此来提高学生们的英语水平，为学生们奠定一个坚实的英语基础。

关键词

初中英语；阅读课；语篇衔接意识；培养

参考

郑小微 . 语篇衔接视角下中考完形真题的错误分析 [D]. 浙江 : 浙江师范大学 ,2017.

杨莎莎 . 基于语篇分析的思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究 [D]. 辽宁 : 辽宁师范大学,2015.

黄银玲 . 初中英语阅读课的语篇衔接意识培养 [J]. 基础外语教育 ,2018,20(6):79-84.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i8.2848