试论初中物理作业设计评价原则及标准

湘心 戴(武汉市洪山中学，中国)

摘要

在“双减”政策的指挥棒下，提高教师的作业设计能力是深化教育改革的重要途径。构建初中物理作业设计评价标准（体系）有助于合理评价教师的作业设计水平，并且可以为物理作业设计提供一定的科学指导。本文介绍了作业设计评价的研究缘起，对相关概念进行阐述，制定了作业设计评价的基本原则如导向性原则、系统性原则、诊断性原则、可视化原则等，拟定了作业设计评价标准的关键指标如目标评价、内容评价、形式评价、主体评价等及其相关的二级指标，尝试构建为教学实践服务的初中物理作业设计评价标准（体系）。

关键词

初中物理；作业设计；评价标准

参考

中共中央办公厅、国务院.关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见.2021（7）.

向艳，谢诗思.“双减”背景下中小学劳动作业设计的质量评价研究.中国教师.2022（10）：36-40.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i11.28504