AI 背景下大学物理课程教学方法探索与思考

正权 戴(西南林业大学大数据与智能工程学院，中国)
丽辉 钟(西南林业大学大数据与智能工程学院，中国)
鹏宇 杨(西南林业大学大数据与智能工程学院，中国)

摘要

随着人工智能（AI）技术的快速发展，教育领域也迎来了新的变革。大学物理作为理工科学生的基础课程，其教学方法和内容的改革显得尤为重要。传统的教学内容和方法难以满足目前教育多元化、个性化的需求，学生对于知识的获取方式和教学内容的需求也在不断变化。本文旨在探讨在AI背景下，如何对大学物理课程进行教学改革，从课程思政、教学方法、教学内容、学习方法等方面进行深度探索和改革。以适应新时代教育的需求，充分利用AI工具提高教学效果和激发学生的学习兴趣。

关键词

人工智能；大学物理；教学改革；教育创新；工科

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i11.28556