PDCA+CA循环在小学低年级卫生管理中的应用及思考

弘 邱(中山市东区柏苑中心小学，中国)

摘要

为了营造健康、卫生的生活环境和学习环境，保持班级卫生整洁，打造幸福课室，班级卫生管理显得非常有必要。卫生环境优美也是幸福课室的外在表现形式，良好的卫生环境能给师生创造积极向上、舒服优雅的班级环境，增强学生学习和相处的幸福感。本文在改进 “PDCA” 管理学模式基础上，结合小学低年级卫生管理实践，提出关于小学班级卫生管理方面的教学思考。

关键词

PDCA 循环；小学二年级，班级卫生管理

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i8.2865