解析核心素养下农村初中数学课堂教学策略

永军 康(华亭市上关初中，中国)

摘要

在核心素养背景下，为了培养初中生的逻辑思维，教师应该更加关注学生的学习体验，全面提高课堂教学效率。文章阐述了初中数学核心素养的基础内容，提出了核心素养背景下农村初中数学课堂教学的具体策略，必须要转变传统的教学方式，融入核心素养教育，才能够提高学生的学习成绩。

关键词

核心素养；农村初中；数学课堂；教学策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i8.2926