浅谈初中数学高效课堂的创设

瑛 万(华中科技大学附属中学，中国)

摘要

现代教育教学改革正在如火如荼的进行着。人们对常规教学课堂的要求越来越高，高效课堂的打造成了经久不衰的话题。众所周知，要想达到预设的教学目标，情境的创设贯穿始终。教学情境是指教师在教学过程中创设的认知氛围和情感氛围。课堂情境的创设是引领学生进入课堂的首要条件，情境创设的质量也和本节课的教学效率息息相关。本文将从课堂目标的设定和情境创设的作用与意义入手，探讨如何巧设目标，如何有效创设情境,才能激发学生的学习兴趣，从而打造高效课堂，最终使教学效果最大化。

关键词

教学目标；教学情境；问题引领；高效课堂

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i12.29311